Tolerance  
Сменить язык:
Русский English Türkçe
 

Программа курсов английского языка

I этап

Начинается с обучения чтению и произношению на английском языке. При обучении чтению даются четыре типа чтения гласных в слогах разного типа; чтение дифтонгов; чтение сочетаний согласных; объясняются исключения из правил чтения. Для формирования правильного произношения на каждом занятии проводятся упражнения в аудировании, чтении вслух. До начала работы по учебнику вводятся следующие термины: adjective, adverb, conjunction, opposite, plural, preposition, pronoun, participle, noun, singular, verb.

Грамматический минимум I-го этапа определяется следующими темами:

  1. глагол to be в настоящем времени с изменением по лицам и числам в утвердительной, отрицательной и вопросительной формах;
  2. местоимения личные и притяжательные (в простой и абсолютной формах);
  3. построение простого предложения;
  4. притяжательный падеж имен существительных;
  5. единственное и множественное число имен существительных;
  6. настоящее простое время смысловых глаголов;
  7. неопределенный, определенный и нулевой артикли с именами существительными и словосочетаниями;
  8. имена существительные исчисляемые и неисчисляемые;
  9. конструкция there is, there are в утвердительных, вопросительных и отрицательных предложениях;
  10. предлоги места и направления;
  11. неопределенные местоимения some, any и их производные;
  12. количественные местоимения (a) few, (a) little, many, much, a lot of, plenty of;
  13. модальный глагол can в утвердительной, вопросительной и отрицательной формах, в настоящем и прошедшем временах;
  14. простое прошедшее время глагола to be и смысловых глаголов;
  15. наречия времени для изучаемых грамматических времен, типа: always, never, sometimes, usually, yesterday, last week, ago и др.;
  16. числительные количественные и порядковые.

К активным разговорным темам I-го этапа можно отнести:

  • About myself and others.
  • Family and family relations.
  • Jobs and professions.
  • Free time activities.
  • Houses and flats.
  • Skills and abilities. Hobbies.
  • In a cafe.
  • At the airport.
  • Special occasions (a holiday, a birthday, etc.)

Количество активных лексических единиц по окончании I-го этапа - 400
Пассивных - столько же

II этап

Ведется работа по совершенствованию навыков чтения и произношения. На занятиях больше времени отводится на чтение текстов, связанных с изучаемыми темами. При выполнении самостоятельных домашних заданий больше внимания уделяется письменным упражнениям, как то: написание официального и неофициального письма; написания связного рассказа с использованием союзов (linking words); написание сочинения на заданную тему.


Грамматический минимум:

  1. причастие настоящего времени, герундий и инфинитив в конструкциях и после глаголов определенного типа (like, love, ‘d like, want, going to, etc.);
  2. степени сравнения прилагательных;
  3. образование наречий;
  4. глагол to have и оборот have got;
  5. специальные вопросы и вопрос к подлежащему;
  6. настоящее продолженное время в утвердительной, вопросительной и отрицательной формах;
  7. причастие прошедшего времени правильных и неправильных глаголов;
  8. настоящее совершенное время в утвердительной, вопросительной и отрицательной формах;
  9. глаголы говорения say, tell, talk, speak;
  10. глаголы say, tell при передаче чужой речи;
  11. фразовые глаголы
  12. предлоги времени;
  13. наречия времени для изучаемых грамматических времен;
  14. модальный глагол have to.

Разговорные темы:

  • Foods and drinks. Meals in Britain and Russia.
  • Clothes. Appearance. Describing oneself and others.
  • In a shop.
  • In a hotel.
  • The weather.
  • Talking about books and films.
  • Travelling.
  • Plans for the future.
  • Holidays.
  • Going to a party.

Количество активных лексических единиц - около 450
Пассивных - столько же

III этап

На данном этапе начинаются занятия по домашнему чтению. Обучающиеся читают заданный объем литературного текста дома. Аудиторно проверяется понимание прочитанного. Закрепляются грамматические знания и навыки, полученные на предыдущем этапе. Уделяется особое внимание работе с многозначными словами, фразовыми глаголами, пословицами и поговорками.

Грамматический минимум:

  1. прошедшее продолженное время в утвердительной вопросительной и отрицательной формах;
  2. определенный артикль с географическими объектами;
  3. определенный артикль с названиями болезней;
  4. модальные глаголы долженствования – must, have to, should;
  5. настоящее совершенное продолженное время;
  6. грамматические времена группы Future;
  7. степени сравнения наречий;
  8. возвратные местоимения и правила их употребления в значениях «сам», «один»;
  9. причастие прошедшего времени в функции определения;
  10. синонимы и антонимы.

Разговорные темы:

  • Living and traveling all over the world.
  • Lifestyles.
  • Books and their authors.
  • Shopping and advertising.
  • Plans and ambitions.
  • Life in the future.
  • Celebrities: famous authors, actors, directors, artists.
  • People and animals.
  • Environmental protection.
  • Teenagers and their parents.

В письменной речи приоритет отдается формированию навыков составления сложных предложений с атрибутивными придаточными, которые вводятся союзами who, which, that или бессоюзной связью.

Активный лексический запас - 500 единиц
Пассивный - столько же

IV этап

Продолжается работа по домашнему чтению. При этом увеличивается объем читаемого текста. Кроме того, на занятиях в аудитории начинается чтение небольших по объему и несложных по содержанию газетных статей на о культуре, литературе, событиях общественной жизни в России и за рубежом. Чтение проводится со словарем. До чтения преподаватель предлагает словарь по теме статьи, который активизируется в заданиях после прочтения.

Грамматический минимум:

  1. предложения с реальным условием (типа If…….., smb\smth will do);
  2. предложения с нереальным условием первого типа (If…were\did…, smb\smth would do);
  3. предложения с нереальным условием второго типа (If…had done…, smb\smth would havе done);
  4. предложения с нереальным условием смешанного типа;
  5. предположительное наклонение (I suppose you should…, I suggest that you should, etc);
  6. предлоги после глаголов и существительных;
  7. глаголы make\do;
  8. пассивный залог;
  9. косвенная речь;
  10. глаголы might, could для выражения предположения.

Разговорные темы:

  • Male and female worlds.
  • Reading newspapers.
  • Heroes from your country.
  • Parables and fables.
  • Legends.
  • Meeting people.
  • Analyzing our dreams.

Развивая навыки понимания без словаря, рекомендуется проводить занятия, на которых формируется навык языковой догадки. В письменной речи предпочтение отдается написанию изложений и сочинений.

Активный лексический запас - 550 единиц
Пассивный - столько же

Каждый этап обучения заканчивается итоговым письменным тестом с целью проверки усвоения полученных знаний и приобретенных языковых навыков. После окончания полного курса выдается сертификат образца НОО МФ «Толеранс», в котором подтверждается успешное прохождение программы по английскому языку в объеме 200 академических часов.

« Назад

 
Контактный телефон:
+7 (812) 275-50-95
Наши партнеры
Счетчики